Partenaire du projet "Ecrire avec, lire pour", Lycéens et apprentis au cinéma propose à des enseignants et leur classe, dans chaque département de la région, de rencontrer cinq auteurs en courtes résidences à l’abbaye de Fontevraud et de suivre leur rapport au travail d'écriture et au cinéma.
(voir ci-dessous les critères de participation des classes)
NOTE D’INTENTION DES PORTEURS DU PROJET, L’ACOR ET CAPRICCI
Sortir de la continuité dialoguée, imaginer un autre mode de récit cinématographique
L’ "écriture cinématographique" en France est habituellement synonyme de "continuité dialoguée". Il nous semble intéressant d’imaginer un autre mode de récit cinématographique ; de proposer alors à de jeunes auteurs d’écrire une nouvelle "en pensant cinéma", en inventant de nouvelles formes originales.
Quand un auteur s’interroge sur ses pratiques… une réflexion à faire partager
Ce travail d’un nouveau genre conduira naturellement les auteurs à s’interroger sur leur pratique. Nous leur proposons alors de partager les fruits de leurs réflexions avec un public plus vaste :
- Comment travaillent les écrivains ?
- Comment se fait le choix de telle ou telle forme d’écriture, de tel sujet ?
L’activité d’écriture reste pour beaucoup un mystère et il nous semble intéressant que certains membres de la jeune génération fassent connaître leur travail, leur façon de l’exercer et de le penser.
Organiser entre les intervenants une rencontre est source de débats et d’apprentissages, et plus encore de création. Les résidences d’écrivains s’inscrivent dans la perspective plurielle de développer l’activité culturelle d’une région, d’inscrire des artistes dans un processus créatif et de produire une pensée de l’image.
Lors d'une première rencontre, les auteurs on défini un personnage commun : Béatrice Merkel
DESCRIPTION DU PROCESSUS ET DES TYPES D’INTERVENTION PRÉVUS (2007-2008)
Les résidences
Les cinq écrivains choisis sont accueillis tour à tour au cours du premier semestre 2008 dans l’abbaye royale de Fontevraud pour quelques jours de travail. Là, loin de leurs occupations habituelles, ils devront écrire, dans le cadre du cahier des charges, une nouvelle cinématographique, à la fois nouvelle littéraire et court métrage, genre qui leur permettra de mêler leurs affinités pour le cinéma (certains sont critiques, d’autres scénaristes ou vidéastes) avec leur travail d’écriture.
Écrire avec consiste en une programmation d’interventions autour de la création élaborée avec des partenaires locaux (établissements scolaires, librairies, médiathèques salles de cinéma, etc.). Cinéma et littérature seront étroitement mêlés puisque les auteurs, très enthousiastes à l’idée de partager leur expérience avec des élèves, interviendront dans un programme d’éducation à l’écriture, à la lecture et à l’image.
Trois sortes d’interventions seront proposées :
- un atelier avec des scolaires autour du travail de l’écrivain et/ou du thème de l’image,
- une intervention en salles de cinéma après projection d’un (ou deux) film(s) de leur choix,
- une rencontre dans une librairie et / ou une médiathèque pour faire connaître leur travail.
Édition du recueil des nouvelles 2007-2008
Les textes produits par les écrivains seront publiés par Capricci Editions dans un même recueil disponible en septembre 2008. Le tirage prévu est de 1 500 exemplaires.
Lire pour : lectures, rencontres en festivals
Le recueil de nouvelles et, le cas échéant, une ou plusieurs adaptations cinématographiques, seront présentés sous forme de lectures lors de manifestations régionales comme le festival Premiers Plans d’Angers en janvier 2009.
Éventuelle adaptation cinématographique
A ce stade, il n’est pas possible d’être formel sur la suite qui pourra être donnée à chacun des projets. Néanmoins, cette expérience a tout à voir avec l’esprit de recherche qui préside à tout ce qu’engagent l'ACOR et CAPRICCI et auquel Lycéens et apprentis au cinéma attache lui-même une importance toute particulière.
Les cinq nouvelles publiées pourront donner lieu à la production de courts métrages. Les écrits cinématographiques seraient portés à l’écran par cinq jeunes cinéastes ayant, ou non, déjà eu une expérience de réalisation. L’adaptation de chaque oeuvre littéraire serait le moment d’un tandem fort entre l’écrivain et le cinéaste. Une co-réalisation du court métrage pourrait être envisagée.
PRÉSENTATION DES ÉCRIVAINS
Les écrivains choisis ont tous des affinités avec le cinéma, mais ils n’ont, pour la plupart, jamais réellement intégré leur goût pour l’image avec leur travail d’écriture.
Pierre Alferi, né en 1963, est le co-fondateur de la revue Détail et de la Revue de littérature générale (1990 et 1996). Après des études à l’E.N.S. (1982-1987), il est agrégé de philosophie en 1986 et docteur ès lettres en 1988. En 1989, il est pensionnaire de la Villa Médicis.
Principaux ouvrages :
- En poésie : La voie des airs, P.O.L., 2004.
- Essais : Des enfants et des monstres, P.O.L., 2004.
- Romans : Le Cinéma des familles, 1999.
Pierre Alferi est également vidéaste. Dernier film : Ca commence à Séoul, P.O.L. 2007.
François Bégaudeau, est né en 1971 à Luçon. Après des études de lettres à Nantes, il enseigne le français à Paris. Rédacteur aux Cahiers du cinéma depuis 2002, il collabore régulièrement aux revues le Magazine littéraire, Transfuges, Trafic, So foot, Inculte.
Il conserve de fortes attaches à Nantes où il anime l’association La vie est à nous, et participe au collectif Othon avec lequel il co-réalise quatre films : Louisa (2002), To be a Star (2003), La Santé (2005), Jacques (2007).
Ouvrages parus aux Editions Verticales : Jouer juste (2003), Dans la diagonale (2005), Entre les murs (2006), Fin de l’histoire (2007). Il a également écrit un essai romancé sur Mick Jagger, Un démocrate (Naïve Éditions), paru en mars 2006.
Stéphane Bouquet est né en 1967. Il a été critique littéraire pour Libération et critique de cinéma pour diverses revues (Cahiers du cinéma, Trafic). Il est aussi scénariste et danseur et fut pensionnaire de la Villa Médicis en 2003.
Principaux ouvrages, parus chez Champ Vallon : Dans l’année de cet âge, 2001 ; Un monde existe, 2002 ; Le mot frère, 2005 ; Un Peuple, 2007.
Christine Montalbetti est née au Havre. Elle est Maître de Conférence en littérature française à l'Université Paris VIII.
Principaux ouvrages, parus chez POL : Sa fable achevée, Simon sort de la bruine, 2001 ; L’Origine de l’homme, 2002 ; Western, 2005 ; Expérience de la campagne, 2005 ; Nouvelles sur le sentiment amoureux, 2007.
Joy Sorman est née en 1973. D’abord professeur de philosophie, elle s’est ensuite reconvertie dans les événements culturels avant de se consacrer à l’écriture. En 2005, elle signe avec boys, boys, boys (Gallimard) son premier roman qui a obtenu le prix de Flore. En 2007 paraît Du bruit chez ce même éditeur.
LIEUX DES INTERVENTIONS DES AUTEURS :
Pierre Alferi : La-Roche-sur-Yon
François Begaudeau : Angers
Stéphane Bouquet : Mayenne
Christine Montalbetti : Nantes
Joy Sorman : Le Mans
LES CLASSES PARTENAIRES DU PROJET
Au vu du calendrier du projet réparti sur deux années scolaires, Lycéens et apprentis au cinéma souhaite soutenir les partenariats avec des classes qui seront en mesure de s'impliquer sur cette durée. Le suivi du projet sera assuré par un ou plusieurs enseignants afin de permettre au élèves de suivre le processus de création jusqu'au Festival Premiers Plans d'Angers de janvier 2009.
Le ou les enseignants concernés développeront en parallèle leur propre projet pédagogique (ex. : étude des œuvres des auteurs, études des cinq nouvelles, travail d'écriture et de recherche etc…)
Les classes participantes pourront assister à la carte blanche donnée à l'auteur par le cinéma partenaire de leur ville.
Les classes participantes invitées au Festival pourront ainsi assister aux lectures publiques des nouvelles cinématographiques et à une table ronde qui permettra aux cinq auteurs de confronter leurs expériences. Les élèves seront aussi amenés à rendre compte de leur propre expérience du suivi de ce projet.
Calendrier du projet
INSCRIPTIONS
Les inscriptions seront enregistrées avant le 15/01/2008 auprès de la coordination régionale Lycéens et apprentis au cinéma.
